Danh mục thiết bị giáo dục STEM theo Thông tư 86/2026/TT-BGDĐT

Thông tư 86/2026/TT-BGDĐT (ban hành ngày 30/9/2026, có hiệu lực từ cùng ngày) kèm ba phụ lục là danh mục khung thiết bị giáo dục STEM cho Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông. Trang này giúp nhà trường đọc danh mục theo từng cấp học và đối chiếu với thiết bị đang có.

Điều 13 và Phụ lục

Thông tư quy định gì về thiết bị

Danh mục ở ba Phụ lục là danh mục khung để nhà trường tham khảo khi lựa chọn, không đặt ra yêu cầu mua đủ toàn bộ.

Điều 13 khoản 4

Danh mục khung, không bắt buộc đủ bộ

Danh mục định hướng về chủng loại, chức năng giáo dục, tính năng và yêu cầu kĩ thuật cơ bản theo từng cấp học. Danh mục không quy định nhãn hiệu, xuất xứ, thông số kĩ thuật chi tiết hay số lượng, không phải danh mục thiết bị dạy học tối thiểu và không bắt buộc trang bị đồng thời, đầy đủ toàn bộ.

Điều 3 khoản 9

Thiết bị giáo dục STEM gồm ba nguồn

Thiết bị thuộc danh mục thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ trưởng ban hành, thiết bị thuộc danh mục khung tại các Phụ lục, và thiết bị chuyên sâu nêu ở Điều 13 khoản 3 điểm c.

Điều 13 khoản 2

Không bắt buộc có phòng STEM riêng

Nhà trường tổ chức hoạt động trên cơ sở không gian học tập hiện có. Khi có điều kiện về quỹ phòng và nguồn lực, nhà trường được bố trí không gian giáo dục STEM dùng chung.

Điều 13 khoản 3

Ba mức độ trang bị, có tính kế thừa

Mức độ trang bị phản ánh mức đầu tư thiết bị của nhà trường; không phải tiêu chí phân loại phòng học và không phải điều kiện để xác định nhà trường có tổ chức giáo dục STEM hay không. Nhà trường chọn và phát triển dần theo lộ trình.

Mức 1

Khai thác thiết bị sẵn có

Tổ chức giáo dục STEM chủ yếu trên cơ sở thiết bị dạy học tối thiểu, cơ sở vật chất và vật liệu hiện có. Không yêu cầu phải có phòng học riêng hoặc đầu tư thêm một danh mục thiết bị riêng (Điều 13 khoản 3 điểm a).

Mức 2

Bổ sung một số thiết bị STEM

Trang bị bổ sung một số thiết bị giáo dục STEM phù hợp nội dung, hình thức tổ chức, nhu cầu và điều kiện thực tế, lựa chọn từ danh mục khung. Thực hiện trên cơ sở bảo đảm thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Điều 13 khoản 3 điểm b).

Mức 3

Giáo dục STEM chuyên sâu

Thúc đẩy đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Trang bị bổ sung trên cơ sở kế thừa thiết bị đã có ở Mức 2, không thay thế thiết bị đã đầu tư; gồm thiết bị trong danh mục khung với cấu hình, tính năng cao hơn và các thiết bị chuyên sâu khác (Điều 13 khoản 3 điểm c).

Điều 13 khoản 1 và khoản 5

Nguyên tắc khi lựa chọn và mua sắm

  • Khai thác thiết bị và cơ sở vật chất hiện có; thiết bị giáo dục STEM được trang bị bổ sung vào đó (Điều 13 khoản 1 điểm a).
  • Mua sắm bổ sung theo lộ trình, thiết thực, tránh dàn trải, lãng phí và tránh trùng lặp với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu (Điều 13 khoản 1 điểm b).
  • Ưu tiên thiết bị dùng chung cho nhiều môn học và hoạt động giáo dục (Điều 13 khoản 1 điểm c).
  • Ưu tiên thiết bị có tính ứng dụng cao, cấu trúc mở, nâng cấp linh hoạt, dùng vật tư tiêu hao phổ biến và an toàn; hạn chế phụ thuộc vào giải pháp công nghệ độc quyền của nhà cung cấp (Điều 13 khoản 1 điểm đ).
  • Thiết bị bảo đảm an toàn, phù hợp đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh và có tài liệu hướng dẫn sử dụng bằng tiếng Việt (Điều 13 khoản 5).

Bốn nhóm thiết bị

Danh mục chia thành bốn nhóm

Cả ba Phụ lục dùng chung bốn nhóm. Mỗi nhóm có danh mục thiết bị tương ứng của Hoàng Phúc.

01

Thiết bị khám phá, đo lường và thực nghiệm khoa học

  • Tiểu học: 6 loại
  • THCS: 10 loại
  • THPT: 13 loại
Xem thiết bị của nhóm này

02

Thiết bị thiết kế kĩ thuật và chế tạo

  • Tiểu học: 4 loại
  • THCS: 6 loại
  • THPT: 8 loại
Xem thiết bị của nhóm này

03

Thiết bị lập trình và robot giáo dục

  • Tiểu học: 2 loại
  • THCS: 1 loại
  • THPT: 1 loại
Xem thiết bị của nhóm này

04

Thiết bị công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và Internet vạn vật (IoT)

  • Tiểu học: 2 loại
  • THCS: 3 loại
  • THPT: 3 loại
Xem thiết bị của nhóm này

Ba Phụ lục

Xem danh mục theo cấp học

Mỗi cấp học có một Phụ lục riêng trong Thông tư 86/2026/TT-BGDĐT: Tiểu học 14 loại, Trung học cơ sở 20 loại, Trung học phổ thông 25 loại.

Hỏi đáp

Câu hỏi thường gặp

Nhà trường có bắt buộc mua đủ toàn bộ thiết bị trong danh mục không?

Không. Theo Điều 13 khoản 4 của Thông tư 86/2026/TT-BGDĐT, danh mục tại các Phụ lục là danh mục khung, không bắt buộc trang bị đồng thời, đầy đủ toàn bộ thiết bị trong danh mục. Việc lựa chọn, trang bị, mua sắm được thực hiện theo lộ trình, phù hợp với nội dung và hình thức giáo dục STEM, nhu cầu và điều kiện thực tế của nhà trường, khả năng cân đối nguồn lực của địa phương và các quy định pháp luật liên quan.

Trường có cần xây dựng phòng STEM riêng không?

Không bắt buộc. Điều 13 khoản 2 điểm a quy định cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức hoạt động giáo dục STEM trên cơ sở không gian học tập hiện có và không bắt buộc phải xây dựng hoặc bố trí không gian giáo dục STEM dùng chung. Nếu có điều kiện về quỹ phòng và nguồn lực, nhà trường được bố trí không gian dùng chung (điểm c). Ở Mức 1, thông tư cũng không yêu cầu phải có phòng học riêng (Điều 13 khoản 3 điểm a).

Thiết bị STEM nhà trường đã mua trước đây thì xử lí thế nào?

Theo Điều 24 khoản 1, cơ sở giáo dục phổ thông đã được đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giáo dục STEM trước ngày thông tư có hiệu lực (30/9/2026) được tiếp tục quản lí, khai thác, sử dụng; không bắt buộc thay thế đồng loạt theo danh mục khung.

Danh mục khung khác gì danh mục thiết bị dạy học tối thiểu?

Theo Điều 13 khoản 4, danh mục khung không phải là danh mục thiết bị dạy học tối thiểu, cũng không phải tiêu chuẩn, định mức sử dụng máy móc, thiết bị. Danh mục tối thiểu do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành riêng (Điều 3 khoản 9). Thông tư yêu cầu tránh trùng lặp với danh mục tối thiểu (Điều 13 khoản 1 điểm b); vì vậy một số loại trong phụ lục có ghi chú "Đã có trong Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu", và trang này gắn nhãn tương ứng cho các loại đó.

Danh mục có quy định nhãn hiệu, xuất xứ hay số lượng thiết bị không?

Không. Điều 13 khoản 4 nêu rõ danh mục khung chỉ định hướng về chủng loại, chức năng giáo dục, tính năng và yêu cầu kĩ thuật cơ bản theo từng cấp học; không quy định nhãn hiệu, xuất xứ, thông số kĩ thuật chi tiết và số lượng trang bị. Khi lựa chọn, thông tư ưu tiên thiết bị có cấu trúc mở, nâng cấp được, dùng vật tư tiêu hao phổ biến và hạn chế phụ thuộc vào giải pháp công nghệ độc quyền của nhà cung cấp (Điều 13 khoản 1 điểm đ).

Thiết bị giáo dục STEM cần bảo đảm những yêu cầu an toàn nào?

Điều 13 khoản 5 quy định thiết bị phải bảo đảm an toàn, phù hợp đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh và có tài liệu hướng dẫn sử dụng bằng tiếng Việt. Điều 15 khoản 2 quy định dụng cụ gia công, thiết bị có nguồn nhiệt, tia laser, hóa chất và các thiết bị có nguy cơ mất an toàn phải được sử dụng dưới sự giám sát trực tiếp của giáo viên, theo đúng hướng dẫn của nhà sản xuất.

Xem thêm

Nội dung tên loại, chức năng giáo dục và yêu cầu kĩ thuật được trích từ các Phụ lục của Thông tư 86/2026/TT-BGDĐT để tham khảo. Văn bản gốc do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành là căn cứ áp dụng; khi có khác biệt, nhà trường theo văn bản gốc.

Cần tư vấn thiết bị STEM theo Thông tư 86?

Gửi nhu cầu và hiện trạng phòng học của trường, chúng tôi sẽ tư vấn thiết bị phù hợp và gửi báo giá.

ZaloGọi ngay