Thông tư 86/2026: giáo dục STEM không bắt buộc phòng riêng, không tăng tiết học

Thông tư số 86/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc tổ chức giáo dục STEM (tích hợp khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học) trong giáo dục phổ thông, áp dụng từ ngày 30/9/2026. Đầu tháng 10/2026, nhiều báo đưa tin về các điểm chính của thông tư, đáng chú ý là việc giảm áp lực về phòng học, mua sắm và hồ sơ.

Không bắt buộc phòng STEM riêng

Nhà trường không bắt buộc phải có phòng STEM riêng để tổ chức hoạt động STEM. Hoạt động có thể diễn ra trong lớp học, phòng bộ môn, phòng thực hành hay thư viện hiện có. Thông tư yêu cầu nhà trường khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đang có.

Thiết bị trang bị theo lộ trình

Danh mục thiết bị STEM kèm theo thông tư là danh mục khung mang tính định hướng, không phải danh mục thiết bị dạy học tối thiểu, và không yêu cầu mua sắm đồng loạt. Việc trang bị được thực hiện theo lộ trình ba mức: từ khai thác thiết bị, vật liệu sẵn có đến các hoạt động STEM chuyên sâu.

Không thêm môn, tiết, đầu điểm hay báo cáo

• Nội dung STEM được tích hợp trong kế hoạch giáo dục của nhà trường, kế hoạch dạy học môn học và kế hoạch bài dạy; không yêu cầu lập kế hoạch riêng về giáo dục STEM.
• Giáo dục STEM không làm phát sinh môn học hay hoạt động giáo dục bắt buộc, không thêm thời lượng học tập bắt buộc, đầu điểm, hồ sơ hay sổ sách riêng.
• Việc theo dõi, thống kê thực hiện trong chế độ báo cáo hiện hành, không có báo cáo riêng về STEM.

Ba hình thức tổ chức

Thông tư nêu ba hình thức: bài học STEM, hoạt động trải nghiệm STEM và nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của học sinh. Hoạt động trải nghiệm theo nhu cầu người học dựa trên tinh thần tự nguyện. Hoạt động STEM có thể tổ chức ngoài nhà trường, chẳng hạn tại cơ sở sản xuất, trường đại học, viện nghiên cứu, bảo tàng, với điều kiện bảo đảm mục tiêu giáo dục và an toàn cho học sinh.

Cuộc thi không phải tiêu chí bắt buộc

Nhà trường không bắt buộc tổ chức ngày hội, cuộc thi hay giao lưu STEM. Số lượng sản phẩm, dự án, giải thưởng không được dùng làm tiêu chí thi đua bắt buộc.

Dùng AI có trách nhiệm

Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động STEM phải an toàn, có trách nhiệm, minh bạch và phù hợp lứa tuổi. Học sinh phải kiểm chứng thông tin và chịu trách nhiệm về sản phẩm của mình; giáo viên chịu trách nhiệm chuyên môn đối với nội dung có sự hỗ trợ của AI.

Nhà trường nên bắt đầu từ đâu

Với tinh thần của thông tư, cách làm hợp lý là: rà soát thiết bị dạy học hiện có và những bài học STEM có thể tổ chức ngay; chọn mức trang bị phù hợp với điều kiện của trường; rồi mới lập kế hoạch bổ sung từng phần theo nhu cầu thực tế của các môn học. Thầy cô có thể tra cứu danh mục khung theo từng cấp học trên trang Danh mục thiết bị STEM theo Thông tư 86 của website, và đối chiếu với bản thông tư chính thức do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.